部件組合-左右結構(一)

部件組合-左右結構(一)

iOS Universel / Education

v1.2 Il y a 1 mois et demi

「部件組合系列」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力。 學習目標 1. 學生能認識部件。 2. 透過部件的拼砌，能認識字體的整體結構及組成。 3. 透過部件的組合，能認讀單字。(本軟件所有單字是配合本校語文科課文「我的學校」、「愛護地球」、「吃晚飯」、「奇妙的身體」、「不同的季節」及「運動與休息」而製訂。) 遊戲簡介 1. 三種提示方式 - 指導者可按學生的能力，而選擇不同的提示方式，如：「顏色提示」、「部件提示」及「沒有提示」，以照顧學習差異。 2. 兩種學習模式 - 「指導者模式」：指導者可以自選指定的單詞及提示方式來學習 - 「學生自學模式」：指導者先按學生的能力選擇提示方式，然後讓學生自行完成共七至八條的部件組合題目。 3. 「部件組合-上下結構(一)」的學習字詞 吃、校、信、海、紅、媽、休、眼 本軟件所載的全部內容及資料，均屬禮賢會恩慈學校所有，且受版權保護。
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部件組合-上下結構(一)

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v1.2 Il y a 1 mois et demi

「部件組合系列」由禮賢會恩慈學校教師編寫設計，旨在透過善用資訊科技的優勢，提升學生學習動機及加深其學習記憶。另外，透過延展在家學習的電子平台，培養自主學習能力。 學習目標 1. 學生能認識部件。 2. 透過部件的拼砌，能認識字體的整體結構及組成。 3. 透過部件的組合，能認讀單字。(本軟件所有單字是配合本校語文科課文「我的學校」、「愛護地球」、「吃晚飯」、「奇妙的身體」、「不同的季節」及「運動與休息」而制訂。) 遊戲簡介 1. 三種提示方式 - 指導者可按學生的能力，而選擇不同的提示方式，如：「顏色提示」、「部件提示」及「沒有提示」，以照顧學習差異。 2. 兩種學習模式 - 「指導者模式」：指導者可以自選指定的單詞及提示方式來學習 - 「學生自學模式」：指導者先按學生的能力選擇提示方式，然後讓學生自行完成共七至八條的部件組合題目。 3. 「部件組合-上下結構(一)」的學習字詞 音、早、恩、熱、台、爸、電、花 本軟件所載的全部內容及資料，均屬禮賢會恩慈學校所有，且受版權保護。
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